Donator: Banka Boterore

Periudha e Zbatimit: 2009

Vlera: 

Përshkrimi:

IDRA, në bashkëpunim me Universitetin e Oksfordit, dhe me financimin e Bankës Botërore, ka zhvilluar një projekt të rëndësishëm për hulumtimin e Sistemit Publik Arsimor në Shqipëri. Studimi kishte si fokus qeverisjen dhe llogaridhënien, duke përdorur metodat tradicionale të sondazheve (anketa sasiore) si dhe eksperimente të kontrolluara në terren (hulumtim cilësor ) për t ëmatur sjelljet e aktorëve (prindërit e studentëve, mësuesit, drejtorët e shkollave, anëtarët e bordit të shkollës dhe anëtarë të tjerë të komunitetit) përsa i përket qeverisjes në sektorin arsimor, si dhe preferencave për llogaridhënie dhe transparencë. Studimi bëri të mundur hartimin e një baze krahasimore për të matur impaktin e masave për përmirësimin e qeverisjes dhe reformave për autonominë e shkollave të planifikuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencave në Shqipëri. Për këtë studim u organizuan:

• • Më shumë se 4000 intervista me aktorë të ndryshëm të sistemit arsimor
  • Rreth 200 eskperimente nw terren (grupe tw fokusuara) nw 200 shkolla nw Shqipwri